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Guía didáctica

Para este proyecto tendrás que desarrollar las siguientes tareas (puedes verlo también en el documento "Secuenciación, tareas y criterios" que aparece a continuación):

  1. Tareas 1a. y 1.b.: Realización individual de un formulario inicial (Tarea 1.a. en Classroom) y dos formularios de política (ver Symbaloo), 1) Nuevo Espectro Político, y 2) The Political Compass - El Espectro Político + Reflexión sobre los resultados (Tarea 1.b. en Classroom).
  2. Tarea 2: Elaboración de un esquema visual con los conceptos clave y una muy breve descripción de los contenidos de la filosofía política (Tema 12 del libro), ética (Tema 10 del libro) y estética (Tema 8 del libro).
  3. Tarea 3: Elaboración de un esquema visual de la propuesta ideológica para un partido político, una asociación o un movimiento, y su aplicación a un reto de actualidad.
  4. Tarea 4: Elaboración un informe justificado sobre la propuesta ideológica del partido político, la asociación o el movimiento, que contenga una aplicación a un reto de actualidad.
  5. Tarea 5: Exposición y defensa oral de la propuesta ideológica y del reto de actualidad, y justificación.

A continuación tienes una tabla donde puedes ver las diferentes tareas que tendrás que realizar en este proyecto, la distribución en sesiones, el tipo de agrupamiento, los criterios con los que se evalúan y las herramientas que se utilizarán. En este enlace podrás encontrar la misma tabla con la información de los criterios de evaluación, las competencias específicas y los descriptores operativos.

Juan Diego Díaz Bautista. Secuenciación, tareas y criterios (CC BY-NC)
Juan Diego Díaz Bautista. Plantilla de Proyecto EDIA, CEDEC. Canvas de la Situación de Aprendizaje (CC BY-NC)

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